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如何選擇口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之
5大關(guān)鍵詞 教你識(shí)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“好”與“壞”

　　筆者走訪了多家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)雖然各個(gè)機(jī)構(gòu)分別在規(guī)模、課程、教學(xué)方式上都有著出奇制勝的內(nèi)在特點(diǎn)和外在包裝，讓人很難一眼辨識(shí)其好與壞。但是，只要能細(xì)心分析以下5個(gè)要點(diǎn)，便能理智而快速地做出準(zhǔn)確判斷。

關(guān)鍵詞一：學(xué)習(xí)目標(biāo)　
首先要明確的是你自己的學(xué)習(xí)目的：你希望人家教你什么，你想通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到怎樣的一個(gè)程度。帶著目的性去找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就可以縮小范圍，快速排除掉很多不必要的選項(xiàng)。例如，作為一名學(xué)生、一位職場(chǎng)白領(lǐng)、一位應(yīng)聘者、一位預(yù)備出國(guó)留學(xué)人員，你的學(xué)習(xí)目的很明確，就是要獲得最實(shí)用的英語(yǔ)運(yùn)用能力，因此“一口流利英語(yǔ)”就是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么你最好選擇那種專(zhuān)注于英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，當(dāng)然，1對(duì)1、外教等都是對(duì)你比較有利的。

　
關(guān)鍵詞二：師資　

　　 師資是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證，在口語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)中外教很受偏愛(ài)，為了吸引學(xué)員，越來(lái)越多的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用全外教授課，但是請(qǐng)一定要注意：未必所有“鬼佬”都有資格做“外教”，一些所謂的“外教”明顯缺乏教師的基本技能?？煽康耐饨桃话阈枰邆湟韵聴l件——是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的公民（如英國(guó)、加拿大、菲律賓等），大學(xué)本科畢業(yè)，有過(guò)2年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、擁有教師資格證，接受過(guò)OJT（On job training）教學(xué)方法、教學(xué)理論等培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞三：教學(xué)模式

　　學(xué)口語(yǔ)是為了日常使用，能使學(xué)習(xí)者把英語(yǔ)說(shuō)出口的教學(xué)模式才是好模式。因此，那種群體課堂（老師講、學(xué)生聽(tīng)）的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不必要去了，最好是選擇1對(duì)1課程。然而1對(duì)1也分不同形式，有面對(duì)面教學(xué)，也有電話教學(xué)。在面對(duì)面的課堂上，學(xué)生跟老師之間的溝通除了聲音語(yǔ)言，還有肢體語(yǔ)言。肢體語(yǔ)言雖然能幫助理解，卻會(huì)使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性，因此如果想排除這些外因干擾，以更快的速度練成“口語(yǔ)達(dá)人”，電話英語(yǔ)1對(duì)1培訓(xùn)是最為推薦的形式。
當(dāng)然，電話英語(yǔ)還有一個(gè)好處就是“方便省時(shí)”，試想，在一切講求速度的時(shí)代，我們能有多少時(shí)間花在來(lái)回跑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的路上呢？據(jù)聞，電話英語(yǔ)目前在韓國(guó)和日本，已成為了最主流的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。

　　
關(guān)鍵詞四：性價(jià)比

　　目前1對(duì)1或小班教學(xué)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)大都相當(dāng)昂貴，使得很多本想報(bào)名學(xué)習(xí)的人望而卻步了。為了削減課程收費(fèi)，讓更多人能獲得優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)，一些口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便先拔頭籌，采用了“電話英語(yǔ)”這種新穎又低碳的培訓(xùn)模式——由于通過(guò)電話直接教學(xué)，不需要租用繁華地段的寫(xiě)字樓和課室，也沒(méi)有傳統(tǒng)“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那些鋪天蓋地的廣告宣傳，只是把資金更多地投入在課程研發(fā)、師資建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提升上，成本自然而然能得到很好的控制，因而課程收費(fèi)也就合理了。
當(dāng)然，“便宜“未必有”好貨“，有些機(jī)構(gòu)只是一味減低成本，卻不顧教學(xué)質(zhì)量，那么這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便一文不值了。因此，同樣性質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，哪一家更有實(shí)力，這就需要你擦亮眼睛理智辨別了。After all，價(jià)格高低不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是”性價(jià)比“如何！

　　
關(guān)鍵詞五：教學(xué)體系

　　口語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是上課聽(tīng)老師講幾句再回家自己練練就能成功的，一家好的口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)把培訓(xùn)覆蓋你整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，從語(yǔ)言能力的測(cè)試到學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，從輔助你正確預(yù)習(xí)到學(xué)習(xí)過(guò)程記錄、復(fù)習(xí)、月報(bào)告、教材資料等等，都會(huì)有Tutor和助教全程介入跟蹤。
另外，有的機(jī)構(gòu)什么都培訓(xùn)，又是升學(xué)考試培訓(xùn)，又是口語(yǔ)培訓(xùn)，又是小語(yǔ)種培訓(xùn)，這類(lèi)機(jī)構(gòu)的單項(xiàng)培訓(xùn)能力以及課程設(shè)置的靈活性往往是比較差的，很可能報(bào)了名很久卻等不到開(kāi)課，要不就是班型設(shè)置單一，一旦落課，就跟不上進(jìn)度。因此，如果是想學(xué)口語(yǔ)，最好是選擇專(zhuān)注于口語(yǔ)培訓(xùn)、上課時(shí)間靈活、不拘上課地點(diǎn)的機(jī)構(gòu)。

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