Ta們眼中的必克英語
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據(jù)微博爆料,廣州12歲的小學(xué)生小亮墜樓自殺,因為不堪大量英語單詞的負重。與此同時,成績優(yōu)異的中學(xué)生馮邵一遞交退學(xué)申請書,理由僅僅是“不想把我的理想葬送在這無聊的考試中”?;蛟S,有人覺得墜樓的小亮脆弱,退學(xué)的邵佳一悲觀。但我們的目光焦點更應(yīng)該從孩子轉(zhuǎn)到中國的教育上。不得不反思,我們的教育怎么了?
國內(nèi)教育只為分數(shù)
恐懼老師、厭學(xué)等學(xué)生的不正常行為,這與學(xué)校的教育有莫大的關(guān)聯(lián)。作業(yè)負擔不減反增,考試頻繁、分數(shù)為最大等傳統(tǒng)都有可能使得學(xué)生產(chǎn)生上述一系列行為。
究其原因,在于國內(nèi)的教育體制。中國的教育目的,在很大程度上是為了使學(xué)生獲得更高分數(shù),“題海戰(zhàn)術(shù)”是中國學(xué)校慣用的招數(shù),手段即大量的作業(yè)、頻繁的考試以及高分是高材激勵法。這樣做法產(chǎn)生的后果就是,學(xué)生只能死記硬背,學(xué)不會活學(xué)活用。
英語學(xué)習(xí)中,國內(nèi)學(xué)校的英語教育只教會學(xué)生熟記單詞、語法。不在考試的范圍,或僅占很小比例的聽說能力很少得到重視。但我們的教育卻忽略了一點,英語作為一門語言,懂聽會說才算真正掌握。“啞巴英語”的教學(xué)只能殆誤學(xué)生。
必克英語聽說雙重提高
與傳統(tǒng)的學(xué)校教育不同的是,一些教育培訓(xùn)機構(gòu)往往很重視教育的實用性。比如,必克英語便是如此。必克英語認為,能聽會說才是學(xué)習(xí)英語的硬道理。并通過以下這幾方面的訓(xùn)練來保證學(xué)員的英語口語與聽力的提高。
首先,電話教學(xué),外教英語純正。必克英語采用的是電話英語的授課方式,即外教在學(xué)員自行選擇的時間里,準時致電學(xué)員,通過與學(xué)員的英語交流來實現(xiàn)對學(xué)員的英語口語與聽力的訓(xùn)練。電話英語的優(yōu)勢在于,學(xué)員與外教的信息交流僅限于電話的語音對話,這使得學(xué)員的與外教通話時,不得不認真傾聽外教語言。并且,必克英語的外教均來自地道英語國家,純正的英語能矯正學(xué)員對英語發(fā)音認識。同時,全英語的電話交流使學(xué)員不得不張口說英語。既聽又說,雙重提高學(xué)員的聽說能力。
其次,外教+助教2對1,為學(xué)員“量身定課”。在正式授課前,必克英語對學(xué)員進行一次全方位的英語口語水平測試,并根據(jù)學(xué)員的真實水平,為學(xué)員匹配合理的課程。因材施教來達到理想的英語口語教學(xué)效果。另外,學(xué)習(xí)過程中,外教與助教根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況,作針對性弱項輔導(dǎo)。
最后,有豐富的學(xué)習(xí)資源。除了正常的授課外,必克英語擁有手機APP、微雜志、我愛記單詞等大量的英語學(xué)習(xí)資源。正常授課之外,學(xué)員可以利用這些豐富的學(xué)習(xí)資源提高英語學(xué)習(xí)。
電話英語是未來英語教育的趨勢
有教育專家評論,電話英語的新型教育方式,彌補了傳統(tǒng)的英語應(yīng)試教育的缺陷。從根本上,解決了中國人學(xué)英語聽不懂、開口難的問題。更多人會選擇電話英語的方式來學(xué)習(xí)英語口語,將成為未來國內(nèi)英語教育的趨勢。
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