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　　中國人在英語學(xué)習(xí)這件事上可謂勤奮刻苦，大多數(shù)人從開始求學(xué)到走出社會，都會經(jīng)歷近十年的“漫漫英語路”，現(xiàn)在的孩子，甚至為了“贏在起跑線上”，從早教開始，就被迫浸入了英語的大染缸里，試圖自幼培養(yǎng)成英語天才。然而，到最后我們的目的都達到了嗎？怎樣界定英語學(xué)習(xí)是否成功了？看看學(xué)了十來年英語的同學(xué)們，都能輕松自如地和外國人用英語交談嗎？如果可以，那么恭喜你成功了！可大家都知道，這么令人欣慰的結(jié)果并沒有很多。大部分的人都成了“懂英語的啞巴”——懂英語，知道英語的各種知識、用法，卻偏偏不會說！

　　筆者曾經(jīng)接觸過國內(nèi)一家強調(diào)以“說”為主的英語教學(xué)機構(gòu)——必克英語，領(lǐng)教過其教學(xué)理念，也見識過其教學(xué)過程，受到不少啟發(fā)，不知不覺間倒也形成了一些自己對于國人怎樣掌握英語口語這項技能的想法。在我看來，想要制勝英語口語，讓自己不至于做“懂英語的啞巴”，在投入學(xué)習(xí)時必須遵循這樣的兩個法則：

　　一、 注重“說”的能力，而非紙上談兵

　　再也不要相信那些宣揚“好記性不如爛筆頭”，要你把什么都記到本子上的英語老師了！英語口語不是歷史課、地理課、生物課，不是你背熟了教條就能學(xué)會，語言的關(guān)鍵在于運用，所謂的運用就是“說說說”！把你所學(xué)到的單詞、語法運用到說話當(dāng)中去，正確地表達你想要表達的，讓別人了解你的想法，也聽聽別人對你的想法有怎樣的反饋，這樣一來二去才能把英語運用起來。想一下幼年時期的我們，不也是這樣學(xué)會說話的嗎？爸爸媽媽可沒有要我們寫筆記啊！所以，別再被那些教條主義的老師騙啦！——之所以會有這個領(lǐng)悟，是因為體驗到必克英語的教學(xué)過程，全程沒有一句教條式的說辭，一直都是外教跟學(xué)員進行純英語的互動，你一句我一句，就這樣，很多人都能在不長的時間內(nèi)獲得說英語的能力。

　　二、 減少不必要的時間精力投入，保持持續(xù)有效的學(xué)習(xí)興致

　　筆者所受到的另一個啟發(fā)是：學(xué)習(xí)的興致是會受時間、困難等外在因素影響的，如果你這時對學(xué)英語興致勃勃，那我奉勸你一定要抓住這個時機了，而且盡可能排除那些可能會影響興致的外在因素，保持一個比較長久的學(xué)習(xí)興致，好讓自己一鼓作氣拿下英語口語。有人可能會問，具體來說，什么“外在因素”會使學(xué)習(xí)興致消磨殆盡呢？那我告訴你我的一個經(jīng)驗：以前我試過報讀一個英語班，剛開始信心十足，也很積極地學(xué)習(xí)，但由于一邊要上班，一邊又要上課，公司和上課的地方還有住的地方都不在一起，所以每次都要額外花很多時間去上課，有時還會遇上要加班吶，或者是路上大塞車啊什么的，久而久之，熱情就減淡了，一想到要去上課就覺得挺煩的，后來那個課程沒上完我就懶得去了。所以，減少這些不必要的時間、精力方面的投入，排除掉這個那個會讓上課變得麻煩的因素，你才能保持學(xué)習(xí)熱情。在我看來，上電話英語課倒是個不錯的選擇。

　　這兩點就是我今天所要分享的“制勝英語口語的黃金法則”，雖然說“黃金法則”似乎有點夸大其辭，不過至少我覺得是想要學(xué)好英語的兩個前提條件吧！不知道看官你是否贊同？還有一些別的英語學(xué)習(xí)心得，我們下回再聊！

媒體報道：http://luxury.ce.cn/hydt/201308/07/t20130807_1020950.shtml