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【薦】高效記憶英語(yǔ)單詞的方法，你用對(duì)了嗎？

 (一)利用詞形記單詞

一、巧用“記憶元”法：

“記憶元”概念是我們學(xué)校英語(yǔ)課題組自己提出的一個(gè)概念(自創(chuàng)概念)。全稱(chēng)是英語(yǔ)單詞記憶元，它是英語(yǔ)單詞記憶的最基礎(chǔ)單位。

第一類(lèi)叫做小詞(這些詞本身就是一個(gè)英語(yǔ)單詞)，包括兩個(gè)字母和三個(gè)字母以及部分三字母以上再生能力較強(qiáng)的單詞。

第二類(lèi)是常見(jiàn)字母組合。

第三類(lèi)是英語(yǔ)單詞的前綴、后綴和詞根。

需要強(qiáng)記的小詞記憶元大約500多個(gè)，其中三個(gè)字母的小詞記憶元有300多個(gè)。

巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎(chǔ)上，運(yùn)用增加字母的方法拓展成其它單詞，進(jìn)行巧記。巧用“記憶元”記單詞，首先要熟記住“記憶元”。記憶元數(shù)量有限，而且多是兩三個(gè)字母組成的，記憶起來(lái)相對(duì)難度不大。熟記住了記憶元，就可以把它當(dāng)作一記憶單位，進(jìn)行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長(zhǎng)度，大大減少學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)間，減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高記憶單詞的效率。

下面我舉幾個(gè)例子加以說(shuō)明。

記憶元：and

拓展：

band(樂(lè)隊(duì)、帶子)→brand(品牌、商標(biāo))→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

land(陸地) →island(島嶼)

記憶元：ear

拓展：

hear(聽(tīng)) →heart(心)

dear(親愛(ài)的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)

year(年)

earn(掙錢(qián)、獲得) →learn(學(xué)習(xí)) →earth(世界、地球、大地)→early (早)

gear齒輪,rear飼養(yǎng),sear燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)

要求發(fā)揮想象，將所學(xué)單詞串聯(lián)成一個(gè)故事線(xiàn)索加以記憶。一個(gè)記憶元一般都可以拓展出十幾個(gè)詞。三、五百個(gè)記憶元就可以拓展出三、五千個(gè)單詞，有了三、五千個(gè)單詞做基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成了一件簡(jiǎn)單而自覺(jué)的事了。

二、分解單詞法：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些古怪的不合習(xí)慣的單詞。怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學(xué)的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習(xí)慣的幾個(gè)部分。

area(地區(qū))分解成are(是)和a

owe(欠債)分解成o和we(我們)

island(島)分解成is(是)和land(陸地)

在英語(yǔ)中，有些單詞記起來(lái)非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒(méi)有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。遇到這類(lèi)單詞我們就得多動(dòng)動(dòng)腦筋。例如把它翻轉(zhuǎn)一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個(gè)單詞。如：

trap(陷井)………part(部分)

ton(噸) …………not(不)

四、字母調(diào)換法：

有時(shí)不妨用我們以前學(xué)過(guò)的舊單詞來(lái)記住這些新單詞。比如說(shuō)將某個(gè)單詞的不同位置上的字母或字母組合調(diào)換一下位置，使它變成另一個(gè)易于記憶的常用單詞。

peach(桃子)…………… cheap(便宜)

cheat(欺騙)…………… teach(教)

deal(處理)………………lead(帶領(lǐng))

tale(傳說(shuō))………………late(遲)

melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

五、對(duì)稱(chēng)圖像法：

自然界里許多東西都是對(duì)稱(chēng)的。對(duì)稱(chēng)是一種美，一種和諧。比如說(shuō)眼睛在鼻子兩旁，耳朵在頭兩旁。英語(yǔ)中有很多單詞也是對(duì)稱(chēng)的。我們可以把這些單詞中某些對(duì)稱(chēng)性的部分單獨(dú)提出來(lái)，作為一個(gè)整體進(jìn)行思維、記憶，這樣可以使記憶變得更加直觀(guān)、輕松、有趣。

vegetable蔬菜v+ege(對(duì)稱(chēng))+table(桌子)

museum博物館mu+se+um(mu,um相反;中間是se)

irrigate灌溉irri(對(duì)稱(chēng))+gate(大門(mén))

cabbage大白菜c+abba(對(duì)稱(chēng))+ge

六、中間增減字母法：

god上帝good好

pay付款play玩

heat熱heart心

wed結(jié)婚 weed雜草

son兒子soon很快

rot腐爛root根

lose丟失 loose松散的

red紅色reed蘆葦

run跑ruin毀滅

(二)利用讀音記單詞

一、同音同形法：

英語(yǔ)中許多單詞同音同形，但它們的意思截然不同。這些單詞一般來(lái)說(shuō)都是常用詞，所以我們有必要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格區(qū)分，具備一詞多意，一詞多用的能力。

May五月……………may 可以

March三月…………march前進(jìn)

doctor醫(yī)生……… doctor博士

last最后的……… last持續(xù)

fall秋天………… fall下落

bear熊…………… bear忍受

lie位于…………lie撒謊

run跑步run經(jīng)營(yíng)

二、同音異形法：

son 兒子sun 太陽(yáng)

hare野兔hair頭發(fā)

hear 聽(tīng)見(jiàn)here這兒

their 它們的there那兒

where 哪里wear 穿戴

great偉大的grate 壁爐

be是bee 蜜蜂

guest客人guessed (guess的過(guò)去式)猜

his他的he's (he is 或 he has的縮寫(xiě))

its它的it's (it is 或 it has 的縮寫(xiě))

road路rode (ride的過(guò)去式)騎(馬，自行車(chē)等)

father父親farther更遠(yuǎn)

這類(lèi)單詞不僅在語(yǔ)音測(cè)試中經(jīng)常出現(xiàn)，而且在英語(yǔ)口語(yǔ)中和聽(tīng)力中常常引起混亂，必須從上下文的意思上進(jìn)行辨別。

三、異音同形法

在英語(yǔ)中，一些單詞具有兩種讀音。不同的讀音具有不同的詞性，在句子中擔(dān)當(dāng)不同的成分。這些單詞的詞性一般都是隨著讀音的不同而變化，因此我們?cè)跁?huì)話(huà)時(shí)一定要特別注意。

use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途

close[kl?uz]v.關(guān)閉close[kl?us]adj.靠近的

desert[di'z?:t]v.拋棄desert['dez?t]n.沙漠

separate ['sep?reit] v.分割separate ['sep?rit]adj.分開(kāi)的

lead ['li: d]v.帶領(lǐng)lead[led]n.鉛

四、音譯法：

英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯。這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒(méi)有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的事物。掌握好音譯詞的音譯規(guī)律，可使我們直接根據(jù)其讀音寫(xiě)出或記住一個(gè)單詞。

tank…………………………tan(坦)+k(克)

vitamin……………………… v(維)+ta(它)十min(命)

nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+e

coffee……………………co(咖)+ffee(啡)

英語(yǔ)的拼讀是有一定規(guī)則的，掌握了拼讀規(guī)則，就可以通過(guò)語(yǔ)音辨析來(lái)推想出單詞。根據(jù)讀音規(guī)則，我們需要記住一些字母、字母組合在單詞中的發(fā)音

比如kite一詞，k在詞中發(fā)[k],t在詞中發(fā)[t]，元音字母i是在重讀開(kāi)音節(jié)中，應(yīng)發(fā)字母音[ai],結(jié)尾的e不發(fā)音，故整個(gè)詞讀作[kait]，反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們會(huì)讀[kait]之詞，怎么拼寫(xiě)這個(gè)單詞呢?

[k]對(duì)應(yīng)的字母是k，[t]對(duì)應(yīng)的是t，[ai]即I，這樣拼出來(lái)是kit，這樣顯然不行，后面必須加不發(fā)音的e,才是一開(kāi)音節(jié)詞，其中的i才會(huì)讀成字母音[ai]，故整個(gè)詞的拼寫(xiě)是kite，凡是符合讀音規(guī)則的詞均可如此記憶。再比如 “al”和“l(fā)e”大多數(shù)是讀[au],像apple.animal等。