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我最近在找工作，看到有些待遇好的工作都是對(duì)英語(yǔ)有些要求的，雖然我的英語(yǔ)基礎(chǔ)算是有，但口語(yǔ)方面就很差了，所以想要找個(gè)外教學(xué)習(xí)，今天想問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)外教學(xué)習(xí)哪家機(jī)構(gòu)好？英語(yǔ)外教課到底好不好？

很多人在做選擇英語(yǔ)外教機(jī)構(gòu)的時(shí)候往往都會(huì)很猶豫，搞不清楚外教在英語(yǔ)上能幫助有多大，那就我在這個(gè)教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給大家分析下中教和外教的區(qū)別：

1.注重的方向不同

在中教的課堂注重的是英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)，以及閱讀能力的提升，在這一點(diǎn)上，是值得肯定的，外教的課堂是不能教學(xué)的，這是經(jīng)過(guò)多少英語(yǔ)學(xué)習(xí)中總結(jié)出來(lái)的。在外教的教學(xué)課堂，更注重的是英語(yǔ)在交流中的應(yīng)用能力，把英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言能用來(lái)交流。

2.教學(xué)的思維方式不同

在教學(xué)中，我們慣用的是用中式的思維去思考，把什么都喜歡公式化，在教學(xué)中會(huì)去總結(jié)一寫(xiě)固定的句式句型通過(guò)背達(dá)到應(yīng)用的目的。而在外教課堂，外教在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家長(zhǎng)大，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維是從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始再到讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)過(guò)程，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中教授的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自然習(xí)得的學(xué)習(xí)技巧。

3.課堂教學(xué)的不同

在中教的課堂習(xí)慣的教學(xué)方式是一句英語(yǔ)翻譯一句漢語(yǔ)的教學(xué)，這是要在一個(gè)短的時(shí)間內(nèi)去接受到兩種語(yǔ)言的教學(xué)。在外教的課堂純英語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)常會(huì)去為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)眼睛觀察，大腦思考進(jìn)行語(yǔ)言系統(tǒng)的重新建立。