你平時是用什么方法來記憶單詞的呢？我們都知道單詞的記憶是英語學習的必經(jīng)之路。

記憶單詞的方法有很多，即使是“死記硬背”也有技巧，我們一起來看看。

重復記憶死記硬背生背啃書法

實話說，踏踏實實學英語，不經(jīng)歷這一步就想積累8000+根本不可能。這個是最牢靠最有效但也最枯燥的方法。沒有訣竅秘籍，就是背，生背硬背死背頭懸梁錐刺股掐著大腿流著淚也要背。

重復能深化記憶的 " 痕跡 "。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。

艾賓浩斯遺忘曲線

第一個記憶周期是 5分鐘

第二個記憶周期是30分鐘

第三個記憶周期是12小時

第四個記憶周期是 1天

第五個記憶周期是 2天

第六個記憶周期是 4天

第七個記憶周期是 7天

第八個記憶周期是15天

所以要一次大量的學習，然后在每個記憶節(jié)點復習。一早學一晚復習，一天后再復習一次，兩天后第三次，一周后、半個月后、一個月后、三個月后……然后在不斷的應用中（閱讀寫作）加深記憶，這些詞匯便能牢固掌握。

下面是一幫輔助記憶的方法。當然一定隨時記住上面那種是最基礎(chǔ)，最牢靠的。

拼音記憶法

英語是拼音文字，根據(jù)英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結(jié)合，以增強單詞的記憶。如果熟悉并掌握音標及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音 , 就可以根據(jù)音來直接拼。例如：pronunciation (pro/nun/ci/a/tion )。這方面可以學習一下自然拼讀。

詞根詞綴記憶法

英語單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)可尋的。單詞是由詞素構(gòu)成的，詞素派生出詞義。單詞的數(shù)量雖然浩瀚，但構(gòu)成其的詞素的數(shù)量卻是有限的。如果掌握了詞素，懂得基本的構(gòu)詞方法，就能容易地識記單詞，突破記憶單詞這一難關(guān)。

詞素又是由詞根和詞綴兩部分組成的，而詞綴又分為前綴和后綴。常用的252個詞根和289個詞綴，掌握了這些詞素便可掌握絕大部分英語詞匯。

查詢詞根詞綴的一個在線字典：http://www.youdict.com/root/

聯(lián)想記憶法

蘇聯(lián)著名生理學家巴甫洛夫指出：" 記憶要依靠聯(lián)想，而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。" 聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運用發(fā)散思維展開自己的想象力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。

這個對于閱讀也有作用吶，利用思維導圖發(fā)散，一個詞的近義詞、反義詞、替換詞……還可以把詞根詞綴也扔進去，一個單詞一個巨表，你能一次背一大組。

感官記憶法

感官記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，盡可能地用多個感官，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，反復運動使相關(guān)信息反復刺激大腦中各個相應的神精中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，可以有效提高記憶效果。同時聽力口語寫作閱讀一把抓的復習了。

語境記憶法

記憶英語單詞與環(huán)境有關(guān)。記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用" 環(huán)境因素 " 的 " 暗示 "，隨后又在不斷地學習和應用過程中逐步擺脫這些" 環(huán)境因素 " 的 " 暗示 "，達到抽象的記憶和理解。而且即使已經(jīng)記住的生詞，也只是在特定的環(huán)境里才知道其意義，環(huán)境一變，似乎又成了生詞（充分的解釋了單詞app里背的666到了文章里又成生詞了的原因）。所以結(jié)合詞組、短語、句型、句子積累的單詞可以更好的應用和記憶。在閱讀中背單詞，在閱讀中積累單詞這句我說了不知道多少遍的話是多么的有意義啊。

比較記憶法

比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經(jīng)過比較就很難弄清事物的相互關(guān)系。有些單詞形或音相似，或者并不怎么相似的那么幾個你卻總是記混淆，單啃某個詞不如把他們摘錄出來放一塊兒比較后再進行記憶復習，有助于你對它們的甄別和記憶。

這里還要提一點就是要有效的使用筆記。無論你是想在學校學習中或是在專業(yè)性領(lǐng)域中獲得成功，當你對知識進行記憶、朗誦、回顧時做筆記是一種有效的手段。常錯的詞匯記下來，之前說的哪個聯(lián)想記憶畫出來的大表也落實筆頭，這樣才能更有效、系統(tǒng)、有重點的學習。

分類歸納記憶法

英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶。在托福閱讀中，我們還可以按學科來看一些學科詞匯，遇到文章屬于生物的，你腦海里自然顯現(xiàn)當初看過的生物系列詞匯，就算沒背下來做題的時候心理也有底、更自信。

歌訣順口溜記憶法

用歌訣來記憶知識是一種傳統(tǒng)的學習方法，由于“訣”的字句整齊，順口押韻，因而易誦易記，且經(jīng)久難忘，與死記硬背比起來，往往能收到事半功倍的效果。自創(chuàng)個歌謠什么的記點兒詞兒，可以算是消遣了。這個在其他事物的記憶中效果會顯著些，比如，無數(shù)年前（完蛋，暴露年齡）學習化學元素周期表的我們，碰上了肯德基的一個廣告，瞬間記住了“氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟、氖鈉，鎂鋁.硅磷硫氯、鈉鉀鈣。。。”（感興趣的可以去網(wǎng)上搜一下應該還有。。懷念，那個抱著電視不撒手，電視臺占據(jù)半邊天的時代）

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