
必克英語(yǔ)是個(gè)什么樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?之前在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候就對(duì)必克英語(yǔ)做了很多的了解,所以問(wèn)我就對(duì)了。先來(lái)簡(jiǎn)單自我介紹下,我是一個(gè)上班族,以前在工作上面對(duì)外國(guó)客戶(hù)只是用到書(shū)面英語(yǔ),但現(xiàn)在得用到口語(yǔ)去交流,為此我才找了必克英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)。
必克英語(yǔ)是我同事推薦給我的,自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得不去了解就報(bào)名學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)入坑,于是我就搜集一些資料來(lái)研究必克英語(yǔ),必克英語(yǔ)是個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)?必克英語(yǔ)靠不靠譜?我來(lái)告訴你:
(1)教學(xué)質(zhì)量:豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師&助教具有TES0L資格證書(shū)及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深母語(yǔ)外教。內(nèi)部有非常健全的教職員工考核制度,從而保證教學(xué)質(zhì)量。助教會(huì)為每位學(xué)員量身設(shè)置課程,監(jiān)控教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)學(xué)員掌握最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
(2)學(xué)習(xí)方案:英語(yǔ)學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的過(guò)程,必克英語(yǔ)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)能精準(zhǔn)的診斷出學(xué)員在英語(yǔ)在prehension、Fluency、Pronunciation、Vocabulary、Grammar等幾個(gè)方面的水平,再根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)為量身定做一套完整的學(xué)習(xí)方案。
(3)學(xué)習(xí)模式:完善細(xì)致的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與純英語(yǔ)郵件寫(xiě)作訓(xùn)練,結(jié)合每節(jié)20分鐘 1:1與nativeTutor 實(shí)戰(zhàn)演練,必克英語(yǔ)將幫助學(xué)員在英語(yǔ)方面尤其是口語(yǔ)方面的快速提升。
(4)適合對(duì)象:
1.想提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能者;2.忙碌上班族;3.學(xué)習(xí)時(shí)間不能固定者;4.經(jīng)常出差者;5.不喜歡跑培訓(xùn)班者;6.希望能在課堂上更多地用英語(yǔ)發(fā)言者;7.喜歡全程1對(duì)1英語(yǔ)交流的上課形式;8.喜歡創(chuàng)新者;9.想擺脫啞巴英語(yǔ)者;10.準(zhǔn)備出國(guó)的人;11.英語(yǔ)0基礎(chǔ)但想學(xué)好英語(yǔ)者。
了解過(guò)后覺(jué)得必克英語(yǔ)還是一家值得信賴(lài)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),于是在必克英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)口語(yǔ),來(lái)說(shuō)下我的感受吧,在必克學(xué)英語(yǔ)是有效果的,我的聽(tīng)力和口語(yǔ)的進(jìn)步都是很明顯的。以同一篇文章為例,之前可能我只能聽(tīng)到50%,但是現(xiàn)在可以聽(tīng)懂百分之百了。而口語(yǔ)能力的變化也是很大的,上這樣的外教課之外幾乎是不能夠開(kāi)口的,說(shuō)得比較結(jié)巴。經(jīng)過(guò)一年在必克英語(yǔ)的學(xué)習(xí),流利度有所提升,而中后期的時(shí)候其實(shí)我就能夠外教全英文交流了。
你要問(wèn)我必克英語(yǔ)一年課后的感受如何,簡(jiǎn)單總結(jié)下來(lái)說(shuō)就是價(jià)格不貴,外教好,學(xué)習(xí)有成效。在這里我順便分享必克英語(yǔ)的免費(fèi)在線試聽(tīng)課【http://www.demadzwfz.com/daily/?qd=yinge】大家可以去了解看看,試聽(tīng)課后還會(huì)有一份詳細(xì)的文字版反饋報(bào)告。
必克英語(yǔ)是個(gè)什么樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?以上就是我的分享了,如果大家想要清楚地知道必克英語(yǔ)適不適合自己,可以直接去試聽(tīng),畢竟試聽(tīng)課是試聽(tīng)課是檢驗(yàn)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最好的試金石,從試聽(tīng)課中我們可以了解上課的形式,師資的水平,教學(xué)的氛圍等一系列問(wèn)題。
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