想象一下這個(gè)場(chǎng)景，你正在和另外三個(gè)人一起競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位，而在面試的時(shí)候，只有你用英語(yǔ)口語(yǔ)流利地介紹自己，是不是立馬就在面試人員里面脫穎而出？英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越成為職場(chǎng)人士的必備技能，很多企業(yè)也都會(huì)要求員工需要有一定基礎(chǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)可以讓我們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終留有一席之地。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，最快的辦法就是報(bào)班，那英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么選？哪家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好？過(guò)來(lái)人告訴你！

首先，選擇一對(duì)一的教學(xué)模式。市面上很多一對(duì)多的課程教學(xué)，一對(duì)多的特點(diǎn)在于有志同道合的朋友一起，學(xué)習(xí)的氛圍也會(huì)比較濃重。但是一對(duì)多的教學(xué)模式，老師很難照顧到每一個(gè)同學(xué)。我一個(gè)朋友之前報(bào)過(guò)一對(duì)多英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差別，很多時(shí)候跟不上別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有些時(shí)候別人又會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，整節(jié)課下來(lái)，屬于自己的時(shí)間只有那么十幾分鐘。而且上了兩個(gè)星期，老師居然連她的名字都還沒(méi)記住......

一對(duì)一的教學(xué)模式的課堂互動(dòng)性會(huì)比較強(qiáng)，老師也能全方位掌握你的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是在于說(shuō)出來(lái)，一對(duì)一的模式中，老師可以慢慢引導(dǎo)你開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。能聽(tīng)懂便能開(kāi)口說(shuō)，一對(duì)一的教學(xué)模式也讓輸入方面更加有針對(duì)性，英語(yǔ)口語(yǔ)的輸出效果也會(huì)更好。

其次，語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造很重要。很多人都沒(méi)意識(shí)到為什么我們明明已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年的英語(yǔ)，但是在口語(yǔ)方面卻仍然沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，除了教育方式的問(wèn)題，最重要的一點(diǎn)就是缺乏語(yǔ)言環(huán)境。我們很少能有說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，生活中也很少接觸會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)的人，這就難怪我們的英語(yǔ)口語(yǔ)不行了。

所以選擇是由外教老師授課的機(jī)構(gòu)，不要選中教，中教很容易就有回歸到中國(guó)式課堂，很難鍛煉到英語(yǔ)口語(yǔ)。還有要特別注意外教老師是否有純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，擁有純正的英語(yǔ)口語(yǔ)口音會(huì)給你的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)提供不少幫助。

至于選擇線上還是線下的授課方式，那就看你自己而定基本情況了，如果你是上班族或是學(xué)生黨，那么線上課程是最好的選擇。

從我以上提及到的幾點(diǎn)去篩選英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大概就能找到你想要的，如果你覺(jué)得文字描述太過(guò)空白，那么我這里正好有一家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課【http://www.demadzwfz.com/yypeixun/?qd=jjdd】，試聽(tīng)課結(jié)束之后還有有一份文字版反饋報(bào)告，可以清楚地了解自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么選？哪家英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好？過(guò)來(lái)人告訴你。這些都是我的一些經(jīng)驗(yàn)之談，如果你還在為如何選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而苦惱，那么不妨多試試幾家機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課，最后再慎重選擇自己喜歡的和適合自己的。