英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？哪里有效果好的呢？看到最近有很多人在找英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這也讓我想起之前的經(jīng)歷，我是在一家玩具企業(yè)工作，因?yàn)楣臼怯袊?guó)外供銷商合作，所以作為銷售員的我也不得不要學(xué)好英語(yǔ)，去跟外國(guó)人交流，為了能更好地熟悉跟外國(guó)人溝通，我就找了英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)，有些經(jīng)驗(yàn)想給大家說(shuō)說(shuō)。

找英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)該關(guān)注針對(duì)性和高頻率這兩點(diǎn)。我還記得我第一次找到的英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)到的內(nèi)容其實(shí)根本不符合我的英語(yǔ)基礎(chǔ)，而且上課外教只是自己講，互動(dòng)的次數(shù)很少。

這也讓我在之后找英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線得出，在有條件的情況下，重復(fù)高頻的輸入、輸出能達(dá)到更好的效果！學(xué)英語(yǔ)也是如此，如果不能在課上跟老師互動(dòng)多，怎么能留存更多的英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)？

后來(lái)也是在不斷地摸索英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)程中，我覺(jué)得線上一對(duì)一英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能做得到針對(duì)性強(qiáng)以及課堂高頻率互動(dòng)多。因?yàn)橐粚?duì)一課堂上老師不需要兼顧其他人，可以圍繞自己去開(kāi)展一些針對(duì)性的課程上課，也可以跟我有更多的口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)。

另外線上英語(yǔ)外教的資源會(huì)更多，依靠互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，最大程度的確保了外教資源的利用，沒(méi)有地域的限制，外教可以來(lái)自任何英語(yǔ)國(guó)家，這樣我也不用擔(dān)心沒(méi)有外教課上，或者是約不到外教課，搶不到外教課這些情況也都不會(huì)發(fā)生。

當(dāng)時(shí)找了很多英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)和分析，對(duì)比之后發(fā)現(xiàn)有一家創(chuàng)辦了14年的機(jī)構(gòu)挺適合的，這家采用針對(duì)性強(qiáng)的線上一對(duì)一外教課程，并且在外教要求方面也是很有講究，要跟學(xué)員進(jìn)行高頻率多互動(dòng)，而且都是持證上崗，外教的專業(yè)度這點(diǎn)我在上課的時(shí)候有感受到了。

確實(shí)一節(jié)課下來(lái)自己跟外教說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)蠻多的，能達(dá)到我想要的高頻率效果，而且外教還會(huì)結(jié)合一些話題進(jìn)行討論，課堂不會(huì)枯燥，還是蠻有趣的氛圍感。這家線上一對(duì)一英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還能夠私人定制課程，所以學(xué)起來(lái)的內(nèi)容針對(duì)性也是比較強(qiáng)的，經(jīng)過(guò)這樣的上課方式，自己口語(yǔ)進(jìn)步挺大的，跟著外教訓(xùn)練多了，在工作上跟外國(guó)人交流絲毫不怯場(chǎng)！

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英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？哪里有效果好的呢？以上就是我的親身經(jīng)歷分享了，想要有更多的外教選擇，我個(gè)人建議還是找線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)會(huì)好一些，大家在選擇的時(shí)候也可以先試聽(tīng)再做判斷。最后也希望大家學(xué)好英語(yǔ)就得行動(dòng)起來(lái)，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)，畢竟時(shí)間和機(jī)會(huì)不等人。

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