在上海做英語培訓(xùn)久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：真正來找我們學(xué)習(xí)的學(xué)員，大多數(shù)并不是“完全沒學(xué)過英語”，相反，很多人學(xué)了很多年，也付出過不少時(shí)間和精力。但他們往往有同一個(gè)感受——明明一直在學(xué)，卻始終卡在某個(gè)階段，上不去。
這些年接觸下來，我們發(fā)現(xiàn)，問題通常不在基礎(chǔ)，而是在一些被反復(fù)忽視的學(xué)習(xí)誤區(qū)里。最常見的一種，是把“學(xué)英語”等同于“學(xué)內(nèi)容”。不少學(xué)員會(huì)說，自己背過很多單詞，看過很多課程，資料也存了不少，但一到真正使用的時(shí)候，還是說不出來。原因在于，學(xué)到的內(nèi)容并沒有經(jīng)過“輸出訓(xùn)練”，沒有被轉(zhuǎn)化成能用的表達(dá)。英語如果只停留在輸入階段，本質(zhì)上是無法建立表達(dá)能力的。還有一個(gè)非常普遍的誤區(qū)，是過度追求“標(biāo)準(zhǔn)”和“正確”。很多上海學(xué)員工作能力很強(qiáng)，但在英語上反而格外謹(jǐn)慎，說一句話要在腦子里反復(fù)檢查語法，結(jié)果就是越想越不敢說。實(shí)際上，真實(shí)交流中，流暢和清晰遠(yuǎn)比“零錯(cuò)誤”更重要。太在意對(duì)錯(cuò)，反而會(huì)拖慢進(jìn)步速度。
第三個(gè)經(jīng)常被忽略的問題，是學(xué)習(xí)內(nèi)容和真實(shí)需求脫節(jié)。有人是為了工作匯報(bào)，有人是為了客戶溝通，有人是為了外企面試，但練的卻是泛泛而談的通用英語。方向一旦不對(duì)，再努力也很難有明顯效果。成年人學(xué)英語，本質(zhì)上是“解決問題”，而不是完成課程。還有一類學(xué)員，問題出在長期自學(xué)卻缺乏反饋。自己練、自己聽、自己判斷，看似很自律，但發(fā)音是否自然、表達(dá)是否地道、邏輯是否符合英語習(xí)慣，其實(shí)很難靠自己發(fā)現(xiàn)。時(shí)間久了，錯(cuò)誤反而被固化，后期再調(diào)整就會(huì)更費(fèi)力。
最后一個(gè)誤區(qū)，是低估了學(xué)習(xí)節(jié)奏的重要性。上海的上班族普遍忙，如果學(xué)習(xí)節(jié)奏不穩(wěn)定，今天猛學(xué)兩小時(shí)，接下來一周又完全中斷，很容易陷入反復(fù)重來。比起“一次學(xué)很多”，更重要的是“長期學(xué)得下去”。我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中，更多做的不是“多教內(nèi)容”，而是先幫學(xué)員把這些誤區(qū)一一拆掉。當(dāng)學(xué)習(xí)方式對(duì)了，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來卡了很久的問題，其實(shí)并不難解決。
如果你也在上海學(xué)英語多年，卻始終覺得進(jìn)步不明顯，不妨先停下來，看看自己是不是也踩中了這些誤區(qū)。與其盲目繼續(xù)努力，不如先通過一次外教一對(duì)一的試聽課，在真實(shí)交流中被專業(yè)老師指出問題，再配合一份清晰的英語水平分析，找準(zhǔn)真正需要調(diào)整的地方。我把免費(fèi)試聽課和英語水平測試的入口放在這里【http://m.spiiker.com/event/online/?qd=llmx】，有需要的話可以先體驗(yàn)一節(jié)，再?zèng)Q定后續(xù)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)成年人來說，學(xué)對(duì)方向，往往比學(xué)得久更重要。
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