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親愛的學(xué)員,

必克英語自成立以來，持續(xù)不斷通過教學(xué)研發(fā)、科技研發(fā)以及管理提升等方式方法完善教學(xué)與服務(wù)水平。在必克英語7周年到來之際，我們完成了又一個(gè)教研的跨越——必克英語課程體系即將全面改版！這次改版不僅僅豐富了我們的課程方向與課程專業(yè)度，更是在整個(gè)教研的專業(yè)度評級以及教學(xué)效果上有了進(jìn)一步的突破。同時(shí)本次課程體系升級也對我們的同學(xué)有一些影響，請學(xué)員們重點(diǎn)關(guān)注：

1、所有同學(xué)的級別，課程體系升級后都將有所變動。系統(tǒng)升級后您的級別將依據(jù)您的實(shí)際水平與新課程體系的級別匹配相應(yīng)的等級；

2、本次系統(tǒng)升級網(wǎng)站將需要通過一周時(shí)間完成，從2014年7月23日凌晨開始，至2014年7月29日。這段期間您訪問必克英語網(wǎng)站（特別是課程介紹頁面）可能會看到新舊版本信息交替展示；

3、升級后的課程體系讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上有了更大的選擇空間，您可以通過查看課程信息了解，或者聯(lián)系您的學(xué)習(xí)管理老師為您設(shè)計(jì)后續(xù)的課程內(nèi)容。

如果您還有任何對于本次課程體系改版升級的疑問，請查看下面的FAQ，或者致電咨詢必克英語客服熱線：400-800-9144.

新版課程體系FAQ

1. 必克英語的課程總共有多少個(gè)級別：
總共分為16個(gè)級別，L1~L3為預(yù)科，L4~L6為進(jìn)階，L7~L9為高階，L10~L12為專業(yè)階，L13~L16為Native級別

2. 需要多長時(shí)間學(xué)完一個(gè)級別？
通常, 只需要按照老師和學(xué)習(xí)管理師的學(xué)習(xí)大綱和安排建議, 學(xué)員自己也有堅(jiān)持做好相關(guān)的預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí), 一般能夠通過3個(gè)月的學(xué)習(xí)提高一個(gè)等級.

3. 要學(xué)到幾級才能轉(zhuǎn)外教？
按照必克的等級設(shè)置, 學(xué)員學(xué)習(xí)達(dá)到5級的時(shí)候,就能夠自由跟外教進(jìn)行日常的簡單聊天互動. 但是我們也鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)達(dá)到4級的時(shí)候, 就可以開始嘗試上外教課, 從而能夠盡快達(dá)到脫口而出的效果. 當(dāng)然, 每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都會不一樣. 更具體的,也可以咨詢會您的上課老師和學(xué)習(xí)咨詢師.

4. 我在你們這里學(xué)，你們之前是10個(gè)級別，為什么現(xiàn)在改了？改的依據(jù)是什么？
英語的學(xué)習(xí)都會有各種不同的階段需要突破. 我們以前的等級設(shè)置一共是10個(gè)等級. 但是隨著學(xué)員的提升, 我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員在后期的提高中, 突破一個(gè)階段或者等級的界限會相對模糊, 這樣同學(xué)就可能會對自己下一階段的目標(biāo)比較模糊.
因此, 我們重新設(shè)置了我們的等級設(shè)置, 結(jié)合CEFR(歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱), IELTS和托福的等級標(biāo)準(zhǔn),從以前的10級更改為現(xiàn)在的16級.  在現(xiàn)行的16個(gè)等級設(shè)置中, 能夠讓同學(xué)們更清晰自己在學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)過程中所處的等級水平, 更加清晰后續(xù)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),從而能夠在必克更加系統(tǒng)的進(jìn)行提高.

5. 幾級開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程？
專業(yè)課程一般都會涉及到比較高級的表達(dá)和專業(yè)詞匯,因此我們建議同學(xué)們的英語等級達(dá)到7級再開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程.

6. 達(dá)到多少級可以跟外國人無障礙交流溝通？
通常當(dāng)同學(xué)們達(dá)到13級, 就能夠達(dá)到跟外國人無障礙溝通的水平.  但是英語的交流, 不僅僅是語言的交流, 還包含了英語文化的交流, 因此, 我們建議同學(xué)們在達(dá)到13級后, 繼續(xù)對英語的文化進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí), 從而能夠達(dá)到真正意義的語言以及文化上的無障礙溝通.

7. 為什么要進(jìn)行課程體系的改革，對原來的級別和課程有什么影響？
英語的學(xué)習(xí)都會有各種不同的階段需要突破. 我們以前的等級設(shè)置一共是10個(gè)等級. 但是隨著學(xué)員的提升, 我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在后期的提高中, 突破一個(gè)階段或者等級的界限會相對模糊, 這樣學(xué)員就可能會對自己下一階段的目標(biāo)比較模糊.
因此, 我們重新設(shè)置了我們的等級設(shè)置, 結(jié)合CEFR(歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱), IELTS和托福的等級標(biāo)準(zhǔn),從以前的10級更改為現(xiàn)在的16級.  在現(xiàn)行的16個(gè)等級設(shè)置中, 能夠讓學(xué)員更清晰自己在學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)過程中所處的等級水平, 更加清晰后續(xù)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),從而能夠在必克更加系統(tǒng)的進(jìn)行提高.
新的課程體系不會對原來的課程有影響. 必克英語對新舊級別做了相應(yīng)的變更, 從而能夠幫助在讀學(xué)員能夠更清晰自己目前的英語等級. 并且在新的課程體系中, 我們也增加了一些相應(yīng)的教材, 能夠幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行提升學(xué)習(xí).

8.  為什么新課程體系定為16個(gè)級別，和原來的10個(gè)級別有什么關(guān)系，是根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來定的，各個(gè)級別和雅思、托福的考試分?jǐn)?shù)對應(yīng)是多少分？
英語的學(xué)習(xí)都會有各種不同的階段需要突破. 我們以前的等級設(shè)置一共是10個(gè)等級. 但是隨著學(xué)員的提升, 我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在后期的提高中, 突破一個(gè)階段或者等級的界限會相對模糊, 這樣學(xué)員就可能會對自己下一階段的目標(biāo)比較模糊.
因此, 我們重新設(shè)置了我們的等級設(shè)置, 結(jié)合CEFR(歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱), IELTS的等級標(biāo)準(zhǔn),從以前的10級更改為現(xiàn)在的16級.  在現(xiàn)行的16個(gè)等級設(shè)置中, 能夠讓同學(xué)們更清晰自己在學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)過程中所處的等級水平, 更加清晰后續(xù)的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),從而能夠在必克更加系統(tǒng)的進(jìn)行提高.
新的課程體系中, 可以參考我們對應(yīng)的雅思分?jǐn)?shù).

9. 新課程體系改革有什么好處？
新的課程體系改革, 能夠幫助同學(xué)們更清楚了解到自己在英語學(xué)習(xí)的過程中, 自己處在什么樣的階段, 了解自己薄弱的同時(shí),能夠更清楚自己后續(xù)的學(xué)習(xí)方向.
同時(shí),我們在新的課程體系里, 也增加了新的教材,幫助學(xué)員循序漸進(jìn)提高的同時(shí),也能夠幫助學(xué)員在 語言上和文化上達(dá)到真正的無障礙溝通.

10.  新的級別和面授班的級別（EF、華爾街等）很相似，有什么不同之處嗎？
CEFR(歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)大綱)是一套國際通用的英語等級評定標(biāo)準(zhǔn)體系. 我們的課程體系在參考CEFR的同時(shí), 也參考了雅思的分?jǐn)?shù)設(shè)置, 會更能客觀地體現(xiàn)學(xué)員的英語水平. 同時(shí)新的課程體系也對學(xué)員的英語口語做了更進(jìn)一步的描述,這對同學(xué)們的口語水平會有一個(gè)更直觀和客觀的反映.

11. 新課程體系會有一些金融、醫(yī)學(xué)、法律等方面的課程可供學(xué)習(xí)嗎？
必克英語的教研部自行研發(fā)了一系列的專業(yè)課程, 主要涉及醫(yī)學(xué), 出國, 職場, 旅游,外貿(mào)和酒店英語. 而在我們的新的課程體系里, 也有一些列的文化課程以及相應(yīng)的職場課程.
有關(guān)金融和法律方面的專業(yè)課程, 我們也會先參考具體的行業(yè)情況再作調(diào)整, 如果您有相關(guān)的需要, 也可以提供相應(yīng)的教材給到我們, 我們會對教材進(jìn)行了解,如果可以授課, 我們也可以為您進(jìn)行個(gè)性化的專業(yè)課程授課教學(xué).