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詞匯的意義在于讀懂句子的意思，那么長難句的意義就在于理解文章“句與章”之間的鏈接，記憶“詞與句”之間的關(guān)系，所以長難句相當(dāng)于一個(gè)橋梁和紐帶的作用。

看個(gè)例子：
If ambition is to be well regarded, the rewards of ambition -- health, distinction, control over one’s destiny -- must be deemed worthy of the sacrifices made on ambition’s behalf.（2000年text5）


首先我們先把兩個(gè)波折號(hào)之間的句子“ health, distinction, control over one’s destiny”畫出來，這個(gè)部分是對前面的句子進(jìn)行說明解釋，這個(gè)部分叫“插入語”。


再看一個(gè)固定搭配，If A be to do, B must do，如果A一定要怎么樣，B就必須得怎么樣…這是條件狀語從句的一個(gè)特殊結(jié)構(gòu)。


“well regarded”備受推崇，“If ambition is to be well regarded...”如果野心要被很好地推崇，那么對于野心的回報(bào)，像健康、名譽(yù)、命運(yùn)的控制，就必須被認(rèn)為值得奉獻(xiàn)的。


所以把句子的結(jié)構(gòu)理清楚，分析起來就很方便。


學(xué)長難句你應(yīng)該掌握以下幾點(diǎn)：
1.名詞性短語
2.后置定語
3.從句的用法


今天我們主要講的就是名詞性短語，下面我會(huì)講相關(guān)內(nèi)容，以后同學(xué)只要再碰到名詞性短語的內(nèi)容，就不會(huì)出錯(cuò)了，因?yàn)槲野杨}目的規(guī)律全部總結(jié)了出來。


關(guān)于從句的用法，分下面4種：


1.定語從句
考定語從句特別簡單，比如說“who”“that”“which”引導(dǎo)的定語從句，但是前兩天有同學(xué)問我，有一年的完型填空選了一個(gè)選項(xiàng)“than”引導(dǎo)的定語從句，為什么不能用“which”？

其實(shí)“than”確實(shí)是定語從句的引導(dǎo)詞之一，一個(gè)特殊的引導(dǎo)詞，有3個(gè)條件：
（1）than前面一定要有形容詞
（2）than代替前面形容詞所修飾的名詞，在后面整個(gè)定語從句中做主語或者賓語
（3）than不能翻譯成“比”，就相當(dāng)于“which”


而且“than”這個(gè)用法，還出現(xiàn)過在03年的閱讀題當(dāng)中，作為閱讀非常難的句子出現(xiàn)。


再說一個(gè)單詞“whereby”，同樣也能作為定語從句的引導(dǎo)詞，它相當(dāng)于“by which”，是“憑借”的意思，這個(gè)詞在06年考過翻譯題。


還有一個(gè)單詞“as”，也能作為定語從句的引導(dǎo)詞。


定語從句還有兩個(gè)形式，第一個(gè)是省略了引導(dǎo)詞的定語從句，第二個(gè)是將介詞放到引導(dǎo)詞前面的定語從句，比如“by which”。

定語從句的考點(diǎn)大概有70%左右，也就是只要遇到長難句，定語從句必考。定語從句還有一個(gè)特別大的考點(diǎn)，后置定語，比如形容詞短語做后置定語，介詞短語做后置定語等等，這些是大家必須要掌握的，不管是做閱讀還是做翻譯，如果連后置定語和定語從句都搞不清，那基本上是拿不了分的。

2.賓語從句

定語從句的考點(diǎn)大概有15%左右，也就是長難句中有一小部分會(huì)考賓語從句，但賓語從句的考點(diǎn)不是特別難。因?yàn)橘e語分為“介賓”和“動(dòng)賓”兩個(gè)部分。

3.主語從句

定語從句的考點(diǎn)大概也有15%左右

4.同位語從句、狀語從句、特殊結(jié)構(gòu)

很多同學(xué)對特殊結(jié)構(gòu)的理解不是特別透徹，特殊結(jié)構(gòu)里有一種叫“比較結(jié)構(gòu)”，有11個(gè)結(jié)構(gòu)是大家必須要掌握的，比如“more...than...”“no more...than...”等等，看起來是比什么多，比什么少，但其實(shí)不是的，它還能表示其他的意思。

 


名詞性短語的用法


名詞性短語，其實(shí)就是“N1 of N2”的結(jié)構(gòu)（“名詞1 of 名詞2”結(jié)構(gòu)）或者是“N1 of N2 of N3”的結(jié)構(gòu)（“名詞1 of 名詞2 of 名詞3”結(jié)構(gòu)），還有“N1 of N2 and N3 of N4”的結(jié)構(gòu)（“名詞1 of 名詞2 and 名詞3 of 名詞4”結(jié)構(gòu)），下面我會(huì)幫大家總結(jié)所有出現(xiàn)過的這類結(jié)構(gòu)。


1.“N1 of N2”結(jié)構(gòu)，如果N1是時(shí)間或者數(shù)字，翻譯成“N1的N2”
Three years of study→三年（時(shí)間）的學(xué)習(xí)
Hundreds of students→成百上千（數(shù)字）的學(xué)生


2.“N1 of N2”結(jié)構(gòu)，如果N1不是時(shí)間或者數(shù)字，翻譯成“N2的N1”
A friend of my brother→弟弟的朋友
definitions of history→歷史的定義


下面看個(gè)真題翻譯題：
All informed predictions of future performance are based upon some knowledge of relevant past performance.


“informed”表示“已知的”，“performance”翻譯成“行為”，“All informed predictions of future performance”應(yīng)該翻譯成“所有已知的，未來行為的預(yù)測”


“knowledge of relevant past performance”應(yīng)該翻譯成“相關(guān)過去行為的知識(shí)”


3.“N1 of N2”結(jié)構(gòu)，如果N2是句子或長短語
N 0f doing/句子，翻譯成“N1是/即N2”，相當(dāng)于N2是對N1的解釋說明


下面看個(gè)真題：
The individual now has more information available than any generation, and the task of finding that one piece of information relevant to his or her specific problem is complicated, time-consuming and sometimes even overwhelming.（1995年text3）


“of”后面的句子“finding......problem”是對前面“task”的一個(gè)解釋說明，也就是“任務(wù)的內(nèi)容是找到內(nèi)容相關(guān)的信息”，可以翻譯成“這樣一個(gè)任務(wù)即找到那條和它那條有關(guān)的信息是非常復(fù)雜的”


4. “N1 of N2 of N3”結(jié)構(gòu)，如果N2是時(shí)間或者數(shù)字，翻譯成“N2的N3的N1”
work of hundreds（數(shù)字） of researchers→成百上千研究者的成果


5. “N1 of N2 of N3”結(jié)構(gòu)，如果N2不是時(shí)間或數(shù)字，翻譯成“N3的N2的N1”


a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business.→商業(yè)行為（的）準(zhǔn)則的探究


They are the possessions of the autonomous (self-governing) man of traditional theory, →傳統(tǒng)理論（的）自主人的擁有物



6. “N1 of N2 and N3 of N4”結(jié)構(gòu)，這時(shí)候把N2和N3看成一個(gè)整體，所以翻譯成“N4的N2和N3的N1”


舉個(gè)例子：
But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.


“understanding”是N1，“established conventions”是N2，“special responsibilities”是N3，“news media”是N4，N2和N3之間有個(gè)“and”，所以把它們看成一個(gè)整體，翻譯成“對于新聞媒體的既定習(xí)俗和特殊責(zé)任的理解”


再看一道真題：
Furthermore, it is obvious that the strength of a country’s economy is directly bound up with the efficiency of its agriculture and industry, and that this in turn rests upon the efforts of scientists and technologists of all kinds


“efforts”是N1，“scientists”是N2，“technologists”是N3，“all kinds”是N4，N2和N3之間有個(gè)“and”，所以把它們看成一個(gè)整體，翻譯成“各種各樣（的）科學(xué)家和技術(shù)人員的努力”


考研英語復(fù)習(xí)四個(gè)階段


1.基礎(chǔ)階段（？—6月底）
這時(shí)候只要做4個(gè)事情：單詞、長難句、讀外刊、做早年閱讀真題


2.強(qiáng)化階段（7月—8月底）
暑期集訓(xùn)


3.沖刺階段（9月—12月初）
刷題


4.押題模擬階段（12月—考試）


兩個(gè)“不”


一、不盲目做題

二、不盲目買書