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英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課：如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)？

問(wèn)： 對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)有什么建議？

答：閉嘴多聽(tīng)，不要一聽(tīng)立馬就說(shuō)。你聽(tīng)一遍，會(huì)有一種聽(tīng)清楚了的幻覺(jué)，其實(shí)，細(xì)節(jié)差遠(yuǎn)了。至少聽(tīng)五遍或五遍以上，再開(kāi)口練。要爭(zhēng)取把所有細(xì)節(jié)還原。

問(wèn)：我聽(tīng)不出來(lái)英美音區(qū)別，怎么辦？你直接告訴我們可以嗎？

答：英音美音的區(qū)別，聽(tīng)多了就知道。不熟悉當(dāng)然不知道，其實(shí)，是量積累的問(wèn)題。不是知識(shí)性的問(wèn)題。你的量積累沒(méi)有到，我說(shuō)了無(wú)數(shù)的區(qū)別你也聽(tīng)不出來(lái)，等你接觸多了，不用我說(shuō)你都知道了。

問(wèn)：到底學(xué)英語(yǔ)(精品課)要學(xué)英式的好還是美式的好？

答：1.兩者對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)就是審美上的差異。就像風(fēng)格迥異的兩幅畫(huà)哪副更好看沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。我頂多只能告訴你，自己是更喜歡英音，這個(gè)也只是按照本羊的審美來(lái)考量。

2.另外，中國(guó)同學(xué)經(jīng)常有一個(gè)誤區(qū)說(shuō)我的口音更適合學(xué)哪一種英語(yǔ)口音。無(wú)論英音美音與中文都不接近，語(yǔ)音的難易程度也相當(dāng)。如果一定要找一個(gè)又接近又容易學(xué)的，毫無(wú)疑問(wèn)地推薦中國(guó)口音！

問(wèn)：怎么找材料？找什么材料？

答：練習(xí)語(yǔ)音的話(huà)，找比自己閱讀水平低一檔的材料來(lái)聽(tīng)。閱讀要選自己挑一挑能夠找得到的材料來(lái)看。沒(méi)有什么材料是完美的，針對(duì)不同的材料，你要知道它的優(yōu)勢(shì)在哪里，好在哪里，仔細(xì)想想怎么用足。傻學(xué)是不行的。

問(wèn)：我覺(jué)得我英語(yǔ)學(xué)不下去了，英語(yǔ)到底應(yīng)該怎樣學(xué)？

答：1.英語(yǔ)首先要用耳朵學(xué)，再用眼睛深入研讀。結(jié)果多少人用眼睛入門(mén)學(xué)，發(fā)現(xiàn)深入不下去，與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)耳朵連最基本的都聽(tīng)不懂，嘴巴最基礎(chǔ)的都不會(huì)說(shuō)。這個(gè)就叫擱淺。2.重頭再學(xué)沉沒(méi)成本太高，繼續(xù)硬著頭皮學(xué)又困難重重，幾乎是不可能的任務(wù)。對(duì)于下決心一定要拿下英語(yǔ)的同學(xué)，我還是建議重頭學(xué)。沉沒(méi)就是代價(jià)，付完了代價(jià)可以繼續(xù)航行比永遠(yuǎn)擱淺要好。3.好消息是，重頭開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，用對(duì)方法，會(huì)比義務(wù)教育的英語(yǔ)來(lái)得容易和愉快，換個(gè)方法重新學(xué)好英語(yǔ)3年綽綽有余。沿用老辦法，再學(xué)12年的結(jié)果你們自己猜都能猜到，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)12年了。4.一定要用耳朵學(xué)多聽(tīng)，多復(fù)述，有機(jī)會(huì)就用嘴巴練。5.每天至少10000字輸入，3年左右，英語(yǔ)可以流暢交流，比坐以待斃強(qiáng)吧。

問(wèn)：老師我就是不自信，沒(méi)有勇氣開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)怎么辦？對(duì)于像我這樣內(nèi)向的同學(xué)，老師是不是就放棄了。。。

答：1.你說(shuō)的勇氣是你分析到的那個(gè)角度，但是從這個(gè)角度出發(fā)，你是找不到解決開(kāi)不了口這個(gè)問(wèn)題的答案的，因?yàn)槟銢](méi)有找對(duì)問(wèn)題在哪里。我先告訴你結(jié)論，你的問(wèn)題并不在勇氣。2.我斗膽推斷一下，我估計(jì)你沒(méi)有勇氣是因?yàn)橛X(jué)得開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)很難，對(duì)嘛？如果不是，那么你可能比較內(nèi)向，你就更需要多聽(tīng)自己的心聲，內(nèi)向不是壞事，是自我內(nèi)省化成的蠶蛹，如果找到自己的節(jié)奏，反而更專(zhuān)注，更容易孵化出蝴蝶。如果我猜對(duì)了，那么我們就找到了一個(gè)關(guān)鍵詞, "難"。3.那究竟什么是”難“？為什么會(huì)覺(jué)得”難“？

舉個(gè)例子，高中生看著無(wú)比簡(jiǎn)單的中考數(shù)學(xué)卷子，小學(xué)生一年級(jí)做當(dāng)然會(huì)覺(jué)得很難，反復(fù)花時(shí)間、費(fèi)腦力怎么也做不好……怎么可能自信呢？頂多硬著頭皮。。。小學(xué)生想要提高到初中畢業(yè)的水平，辦法一定不是直接天天鼓起勇氣做中考卷子，對(duì)吧 。4.每個(gè)人有自己的節(jié)奏，走在自己的節(jié)奏里的人如果走得快些也不會(huì)自恃而感到驕傲，走得慢些也樂(lè)在其中而不會(huì)感到自卑。

我想你心里也已經(jīng)有答案了吧 。