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外教一對(duì)一課程領(lǐng)取私人定制英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
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吃你家大米
12019-01-11 14:01:20
有人說(shuō)，只要出國(guó)溜達(dá)一圈，把自己浸入純英語(yǔ)環(huán)境中，很快就能提高口語(yǔ)了。
真的是這樣嗎？
對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)的確如此，可還有一部分的中國(guó)留學(xué)生在海外反而感受到用英語(yǔ)的頻率在日益下降，因?yàn)樗麄冊(cè)诩冇⒄Z(yǔ)的氛圍中，反而更不敢說(shuō)英語(yǔ)了。
一、聽(tīng)力訓(xùn)練與詞匯積累
提高聽(tīng)力的關(guān)鍵在于互動(dòng)，僅僅去聽(tīng)一段語(yǔ)音材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要進(jìn)行聽(tīng)抄、模仿等。聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力材料是不錯(cuò)的方法，最好能找到有聽(tīng)力原文的材料，方便聽(tīng)寫(xiě)完進(jìn)行檢查、核對(duì)。還有最關(guān)鍵的是要積累口語(yǔ)素材，其中很大一部分工作其實(shí)是詞匯量的積累。有了更多的詞匯量，你會(huì)嘗試在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)用不同的詞匯來(lái)表達(dá)自己的意思。所以提高口語(yǔ)的首要任務(wù)是提升詞匯量。
二、重視發(fā)音問(wèn)題
大家普遍存在的另一個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題主要是發(fā)音。很多人會(huì)覺(jué)得自己的中國(guó)口音太重，不敢大聲說(shuō)英文。其實(shí)口音不是問(wèn)題，發(fā)錯(cuò)音才是問(wèn)題，重音、/n/、/l/、清輔音、濁輔音等等，這些出錯(cuò)會(huì)直接影響對(duì)方理解。建議大家在練習(xí)時(shí)將自己的跟讀進(jìn)行錄音，然后回放并與原音進(jìn)行對(duì)比。很多同學(xué)能通過(guò)這個(gè)方法發(fā)現(xiàn)很多平常沒(méi)有注意到的發(fā)音問(wèn)題。
三、為什么一定要張嘴說(shuō)
有人說(shuō)英語(yǔ)比較流利，是因?yàn)榇竽X當(dāng)中對(duì)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換很快，因?yàn)槭欤钥?。想要解決這個(gè)難題，必須張嘴說(shuō)。多做造句練習(xí)是肯定有幫助的。如果你現(xiàn)在覺(jué)得“說(shuō)”英文會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不如先從寫(xiě)開(kāi)始；一邊寫(xiě)，一邊思考怎么表達(dá)最為恰當(dāng)。漸漸地，你就發(fā)現(xiàn)自己能說(shuō)出完整、精準(zhǔn)貼切的句子了。
四、找陪練的小伙伴
如果我們練口語(yǔ)就只是一個(gè)人在自言自語(yǔ)或者對(duì)著鏡子說(shuō)的話(huà)，永遠(yuǎn)都不可能做到跟外國(guó)朋友流利溝通。我們需要找一個(gè)小伙伴對(duì)練，可以找身邊的朋友、同學(xué)當(dāng)小伙伴，也可以找專(zhuān)業(yè)的外教當(dāng)陪練?？梢钥紤]一下在線一對(duì)一外教的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課?，F(xiàn)在網(wǎng)上的一對(duì)一真人外教課很火的，一方面可以整合非常多的優(yōu)質(zhì)外教,而且上課時(shí)間也自由些。我就是在線跟外教學(xué)了一段時(shí)間，進(jìn)步非常大。這有免費(fèi)的試聽(tīng)課：http://www.demadzwfz.com/daily/?qd=saon，試聽(tīng)滿(mǎn)意再?zèng)Q定是否報(bào)課學(xué)習(xí)。
5、找外教練口語(yǔ)有幾個(gè)好處：
1、來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的外教，不會(huì)帶有地方的口音，因?yàn)榭谝粢坏B(yǎng)成，就很難改掉。國(guó)內(nèi)的老師也有發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)的，但是跟外教相比，外籍教師發(fā)音的熟練度和單詞的意義把握的更好；
2、跟外教對(duì)練，說(shuō)錯(cuò)了，外教能夠及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤；
3、可以跟外教學(xué)一些俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)和地方文化；
4、可以模仿外教的思維方式，形成英語(yǔ)思維。
真的是這樣嗎？
對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)的確如此，可還有一部分的中國(guó)留學(xué)生在海外反而感受到用英語(yǔ)的頻率在日益下降，因?yàn)樗麄冊(cè)诩冇⒄Z(yǔ)的氛圍中，反而更不敢說(shuō)英語(yǔ)了。
一、聽(tīng)力訓(xùn)練與詞匯積累
提高聽(tīng)力的關(guān)鍵在于互動(dòng)，僅僅去聽(tīng)一段語(yǔ)音材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要進(jìn)行聽(tīng)抄、模仿等。聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力材料是不錯(cuò)的方法，最好能找到有聽(tīng)力原文的材料，方便聽(tīng)寫(xiě)完進(jìn)行檢查、核對(duì)。還有最關(guān)鍵的是要積累口語(yǔ)素材，其中很大一部分工作其實(shí)是詞匯量的積累。有了更多的詞匯量，你會(huì)嘗試在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)用不同的詞匯來(lái)表達(dá)自己的意思。所以提高口語(yǔ)的首要任務(wù)是提升詞匯量。
二、重視發(fā)音問(wèn)題
大家普遍存在的另一個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題主要是發(fā)音。很多人會(huì)覺(jué)得自己的中國(guó)口音太重，不敢大聲說(shuō)英文。其實(shí)口音不是問(wèn)題，發(fā)錯(cuò)音才是問(wèn)題，重音、/n/、/l/、清輔音、濁輔音等等，這些出錯(cuò)會(huì)直接影響對(duì)方理解。建議大家在練習(xí)時(shí)將自己的跟讀進(jìn)行錄音，然后回放并與原音進(jìn)行對(duì)比。很多同學(xué)能通過(guò)這個(gè)方法發(fā)現(xiàn)很多平常沒(méi)有注意到的發(fā)音問(wèn)題。
三、為什么一定要張嘴說(shuō)
有人說(shuō)英語(yǔ)比較流利，是因?yàn)榇竽X當(dāng)中對(duì)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換很快，因?yàn)槭欤钥?。想要解決這個(gè)難題，必須張嘴說(shuō)。多做造句練習(xí)是肯定有幫助的。如果你現(xiàn)在覺(jué)得“說(shuō)”英文會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不如先從寫(xiě)開(kāi)始；一邊寫(xiě)，一邊思考怎么表達(dá)最為恰當(dāng)。漸漸地，你就發(fā)現(xiàn)自己能說(shuō)出完整、精準(zhǔn)貼切的句子了。
四、找陪練的小伙伴
如果我們練口語(yǔ)就只是一個(gè)人在自言自語(yǔ)或者對(duì)著鏡子說(shuō)的話(huà)，永遠(yuǎn)都不可能做到跟外國(guó)朋友流利溝通。我們需要找一個(gè)小伙伴對(duì)練，可以找身邊的朋友、同學(xué)當(dāng)小伙伴，也可以找專(zhuān)業(yè)的外教當(dāng)陪練?？梢钥紤]一下在線一對(duì)一外教的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課?，F(xiàn)在網(wǎng)上的一對(duì)一真人外教課很火的，一方面可以整合非常多的優(yōu)質(zhì)外教,而且上課時(shí)間也自由些。我就是在線跟外教學(xué)了一段時(shí)間，進(jìn)步非常大。這有免費(fèi)的試聽(tīng)課：http://www.demadzwfz.com/daily/?qd=saon，試聽(tīng)滿(mǎn)意再?zèng)Q定是否報(bào)課學(xué)習(xí)。
5、找外教練口語(yǔ)有幾個(gè)好處：
1、來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的外教，不會(huì)帶有地方的口音，因?yàn)榭谝粢坏B(yǎng)成，就很難改掉。國(guó)內(nèi)的老師也有發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)的，但是跟外教相比，外籍教師發(fā)音的熟練度和單詞的意義把握的更好；
2、跟外教對(duì)練，說(shuō)錯(cuò)了，外教能夠及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤；
3、可以跟外教學(xué)一些俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)和地方文化；
4、可以模仿外教的思維方式，形成英語(yǔ)思維。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)語(yǔ)言的路途必定是枯燥而辛苦的，如果一時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，不要灰心。只要堅(jiān)持了就一定會(huì)有收獲?？谡Z(yǔ)更是如此，多說(shuō)多練，不要羞于表達(dá)，使用正確的方法，口語(yǔ)一定能得到提高。
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