很多人在成年后開始學(xué)英語，總會(huì)有一種強(qiáng)烈的挫敗感：越學(xué)越累，越背越忘，越練越不敢說。于是產(chǎn)生一種錯(cuò)覺——是不是自己“不適合學(xué)英語”？但我接觸過上千位學(xué)員后發(fā)現(xiàn)：成年人的英語越學(xué)越難，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)了。成年人和孩子的學(xué)習(xí)機(jī)制完全不同。孩子是“先模仿再理解”，而成年人是“先理解再開口”。但問題就在這：成年人太喜歡“想明白了再說”，結(jié)果什么都沒說出口。長期處于“理解輸入”狀態(tài)，卻沒有“表達(dá)輸出”，最終形成了口語焦慮。你越來越怕開口，越來越覺得自己不行，惡性循環(huán)就這樣開始了。
第二個(gè)原因是：成年人會(huì)“自我審查”。你是不是也有這種感受——一句英文想說，卻會(huì)下意識(shí)地想：“這語法對(duì)不對(duì)？”“發(fā)音是不是不標(biāo)準(zhǔn)？”“說錯(cuò)了會(huì)不會(huì)很丟臉？”這種心理負(fù)擔(dān)會(huì)直接堵住你想開口的勇氣。孩子才不會(huì)管這些，他們只管說，所以他們進(jìn)步反而快。
第三個(gè)隱藏原因：成年人學(xué)習(xí)時(shí)間碎、注意力短，很難形成系統(tǒng)學(xué)習(xí)。白天上班壓力大，下班累得不想動(dòng)，周末又被各種瑣事塞滿，真正能坐下來學(xué)英語的時(shí)間少之又少。很多人學(xué)英語就是：今天背5分鐘、明天聽10分鐘、下周想起來再學(xué)一點(diǎn)…沒有體系、沒有反饋、沒有連續(xù)性，自然越學(xué)越吃力。更關(guān)鍵的是：成年人普遍缺少“被糾正的機(jī)會(huì)”。你可能每天聽視頻、刷教程，但沒人告訴你真的問題在哪里。比如你明明發(fā)音問題不大，但表達(dá)邏輯混亂；或者你的詞匯夠用，但句型太單一；又或者你聽得懂80%，但大腦無法及時(shí)組織語言。一旦方向錯(cuò)了，你學(xué)再久也難提升。
我見過很多學(xué)員都是這樣：自學(xué)了三四年，效果平平；但在有老師帶、能開口練、有即時(shí)糾錯(cuò)之后，三個(gè)月變化就很明顯。成年人不是學(xué)不會(huì)，而是需要更精準(zhǔn)、更高效、更糾錯(cuò)型的學(xué)習(xí)方式。如果你也覺得自己學(xué)英語越學(xué)越難，不妨先從“找到自己的盲點(diǎn)”開始。像我平時(shí)會(huì)讓學(xué)員先上一節(jié)外教一對(duì)一的體驗(yàn)課，老師會(huì)根據(jù)你的表達(dá)、發(fā)音、語法、反應(yīng)速度，幫你做一個(gè)清晰的口語分析報(bào)告。很多人就是在那一節(jié)課里，第一次真正看清自己的問題。我把鏈接放在這里【http://m.spiiker.com/event/online/?qd=llmx】，如果你最近也在學(xué)英語，不妨去聽一節(jié)課找找方向。不收費(fèi)、不強(qiáng)推，試聽結(jié)束還有一份詳細(xì)的英語水平測(cè)評(píng)，對(duì)成年人來說，比盲目練一年都更有用。
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